Prof. Dr. André von Zobeltitz

Profil

Aktivitäten in der Lehre

• Einführung in die Betriebswirtschaftslehre

• Konstitutive Entscheidungen

• Marketing

• Wissenschaftliches Arbeiten und Forschungsmethodik

Aktivitäten in Forschung und Entwicklung

• OpenBWL

Veröffentlichungen

Herausgeberschaften

• Michael Städler, André von Zobeltitz (Hrsg.) (2018): Akademische Weiterbildung für IT-Fachkräfte, Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 1, BoD, ISBN: 978-3-746-06754-4, Erscheinongsort?. Mit den Beiträgen:

• Michael Städler, André von Zobeltitz (Hrsg.) (2019): Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 2, BoD, ISBN: 978-3-748-17100-3.

• Michael Städler, André von Zobeltitz (Hrsg.) (2020): Entwicklung und Erprobung von IT-Anrechnungsstudiengängen, Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 3, BoD, ISBN: 978-3-751-94412-0.

Bücher

• Hafner, N.; Halver, W.; Lippold, A.; Petersone, E.; von Zobeltitz, A. (2021- in Erstellung): Marketing: Klausuren, Übungen und Lösungen (Lehr- und Klausurenbücher der angewandten Ökonomik), De Gruyter Oldenbourg.

Buchbeiträge

• von Zobeltitz, André Michael Städler, Eva Veldboer (2020): Das Studiengangkonzept "Bachelor Wirtschaftsinformatik", in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.) (2020): Entwicklung und Erprobung von IT-Anrechnungsstudiengängen - Abschließende Erkenntnisse aus dem deutschlandweit ersten derartigen Forschungsprojekt "Open IT", Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 3, BoD, S. 9-16.

• von Zobeltitz, André; Michael Städler, (2020): Der Studiengang "Master IT Business Management" - Aufbau und Erkenntnisse aus der Erprobung, in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.) (2020): Entwicklung und Erprobung von IT-Anrechnungsstudiengängen - Abschließende Erkenntnisse aus dem deutschlandweit ersten derartigen Forschungsprojekt "Open IT", Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 3, BoD, S. 17-26.

• von Zobeltitz, André; Langheim, Larissa; Städler, Michael; Veldboer, Eva; Linke, Knut (2020): Erkenntnisse aus den IT-bezogenen Forschungsfragen aus der zweiten Förderphase des Forschungsprojekts "OpenIT", in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.) (2020): Entwicklung und Erprobung von IT-Anrechnungsstudiengängen - Abschließende Erkenntnisse aus dem deutschlandweit ersten derartigen Forschungsprojekt "Open IT", Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 3, BoD, S. 101-112.

• Michael Städler; von Zobeltitz, André (2020): Abschließende Betrachtungen zum Vorhaben "Open IT" und der Zukunft der "Offenen Hochschule", in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.) (2020): Entwicklung und Erprobung von IT-Anrechnungsstudiengängen - Abschließende Erkenntnisse aus dem deutschlandweit ersten derartigen Forschungsprojekt "Open IT", Schriftenreihe Hochschule Weserbergland, Band 3, BoD, S. 197-202.

• von Zobeltitz, André; Blochberger, Eva; Städler, Michael (2019): Das Studienkonzept des Bachelorprogramms "IT Business Management", in: Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Band 2, BoD, S. 29-38.

• von Zobeltitz, André; Blochberger, Eva; Städler, Michael (2019): Nutzung von beruflich erworbener Kompetenz durch die Anrechnung innercurricularer Praxisanteile im berufsbegleitenden Studiengang "IT Business Management, in: Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Band 2, BoD, S. 39-54.

• Städler, Michael; Linke, Knut; von Zobeltitz, André (2019): Empirisch gestützte Entwicklung von Vertiefungsangeboten für IT-fokussierte berufsbegleitende Studienangebote, in: Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Band 2, BoD, S. 55-80.

• von Zobeltitz, André; Blochberger, Eva; Linke, Knut (2019): Entwicklung und Implementierung einer unterstützenden Lernhilfe in Form eines Fahrplans zum Selbststudium für berufsbegleitende Studierende, in: Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Band 2, BoD, S. 81-100.

• Blochberger, Eva; von Zobeltitz, André; Städler, Michael (2019): Die Bedeutung der Beziehung zwischen Dozierenden und Studierenden für die Qualität der Lehre, S. 101-113.

• von Zobeltitz, André; Schulz, Olaf; Blochberger, Eva (2019): Vom Längsschnitt zur Metaebene: Studierendenbefragung in der multiperspektivischen Betrachtung, in: Erkenntnisse aus der akademischen Weiterbildung von IT-Fachkräften, Band 2, BoD, S. 121-132.

• Florian Schimanke, Bettina Sophie Huck, André von Zobeltitz (2019): Förderung des selbstgesteuerten Lernens durch den Einsatz von Lernvideos am Beispiel des dualen Studiums; in: Stefan F. Dietl & Marcus Hennecke (Hrsg.): Ausbildung 4.0 - Digitale Transformation in der Berufsausbildung gestalten und nutzen, Freiburg: Haufe, S. 239-250.

• André von Zobeltitz, Michael Städler, Eva Blochberger, Knut Linke (2019): Anrechnung innercurricularer Praxisanteile zur Berücksichtigung auch informell erworbener Kompetenzen in berufsbegleitenden Studiengängen, in: Handbuch der Aus- und Weiterbildung (315), S. 79-100.

• Michael Städler, André von Zobeltitz, Knut Linke (2018): Das Forschungsprojekt "Open IT" und die Bedeutung für IT-PraktikerInnen mit abgeschlossener IT-Erst- und Zweitausbildung, in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.): Akademische Weiterbildung für IT-Fachkräfte, 2018,S. 3-12.

• André von Zobeltitz, Knut Linke (2018): Anrechnungsstudiengänge - eine Herausforderung für berufsausgebildete PraktikerInnen und Hochschulen?, in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.): Akademische Weiterbildung für IT-Fachkräfte, 2018, S. 57-66.

• Eva Blochberger, Lasse Bönick, Sophie Huck, André von Zobeltitz (2018): Best Practices für die didaktische Gestaltung von berufsbegleitenden Anrechnungsstudiengängen, in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.): Akademische Weiterbildung für IT-Fachkräfte, 2018, S. 67-80.

• Lasse Bönick, Sophie Huck, André von Zobeltitz (2018): Die zeitliche Abfolge und Ausrichtung der ersten Semester für berufsbegleitende Anrechnungsstudiengänge, in: Städler, M.; von Zobeltitz, A. (Hrsg.): Akademische Weiterbildung für IT-Fachkräfte, 2018,S. 81-92.

• André von Zobeltitz, Eva Blochberger, Knut Linke (2017): Einsatz von Social-Media-Channels zur Unterstützung von Peer-Learning-Prozessen am Beispiel des sozialen Netzwerkes Facebook, in: Thomas Doyé, Uwe Elsholz, Annika Maschwitz, Stefan Pohlmann, Gabriele Vierzigmann (Hrsg.): Hochschule digital?! Praxisbeispiele aus berufsbegleitenden und weiterbildenden Studienangeboten, Hagen, S. 40-47.

Zeitschriftenbeiträge

• André von Zobeltitz, Michael Städler, Eva Blochberger, Knut Linke (2020): Anrechnung innercurricularer Praxisanteile zur Berücksichtigung auch informell erworbener Kompetenzen in berufsbegleitenden Studiengängen. Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen (186), S. 113-130.

• Städler, M., Linke, K., & von Zobeltitz, A. (2018). Anforderungen der Arbeitswelt an akademische Bildungsangebote im Bereich IT-Management. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 13(3), 145-165.

• Michael Städler, Knut Linke, André von Zobeltitz (2018). Empirically Supported Development of Specialisation Courses for Extra-Occupational Studies within the Discipline of Business Informatics. Higher Education Studies, 8(4), 177-189.

• Zeitschriftenbeiträge mit doppelt anonymen Begutachtungsverfahren

• von Zobeltitz, André; Linke, Knut; Blochberger, Eva (2018): Development and Implementation of a Self-Study Roadmap for Part-Time Students. Journal of Education and Training, 5(2), S. 190-204.

• Knut Linke, Michael Städler, André von Zobeltitz, Eva Blochberger (2017): Motivation of and support from employers concerning the implementation of part-time studies from vocationally trained it worker; in: eucen Studies Journal of ULLL 1(1), S. 21-27.

Internetquellen

• André von Zobeltitz (2016): Einflussfaktoren auf die Wohnortwahl von Studierenden. Eine empirische Studie zur Wohnortbindung, Wohnzufriedenheit und wohnabsichtsbezogenen Verhaltensintention. Dissertation.

• Michael Städler, André von Zobeltitz, Knut Linke, Eva Blochberger, Tobias Gebel (2018): Technical Report Nr. 14 - Open IT Bachelor und Open IT Master - vom IT-Praktiker zum Bachelor Wirtschaftsinformatik und zum Master IT Business Management - Studierendenbefragung, Forschungsdatenzentrum Betriebs- und Organisationsdaten, Universität Bielefeld.

• Linke, Knut, von Zobeltitz, André, Klassen, Julian (2017): Technical Report Nr. 13 - Open IT Bachelor und Open IT Master - vom IT-Praktiker zum Bachelor Wirtschaftsinformatik und zum Master IT Business Management, Forschungsdatenzentrum Betriebs- und Organisationsdaten, Universität Bielefeld.

• Sophie Huck, Knut Linke, André von Zobeltitz (2016): Das Inverted-Classroom-Model in virtuellen Klassenräumen, e-teaching.org, Tübingen.

Mitgliedschaften

• MTP - Marketing zwischen Theorie und Praxis e.V.

Weiterbildung

• 2018 Design Thinking Practitioner (The Dive)

• 2017 beCEO! - Trainer (InTo MedPharm GmbH)

• 2016 TOPSIM - Project Management Trainer (TATA Interactive Systems GmbH)

• 2015 Case Method Teaching (Harvard Busines Publishing)

• 2014 Professor der Zukunft (Hochschule Weserbergland)

• 2013 Tele-Tutor Training (Hochschule Furtwangen)

• 2013 Zertifizierung als FIRO-B® Trainer (A-M-T AG)

• 2011 Lehre planen und gestalten (TU Braunschweig)

• 2008 Train the Trainer Ausbildung (Cope OHG, Frankfurt)

Sonstige Aktivitäten

• Vorsitzender des Ehemaligenvereins des MTP e.V. - Bereich Hannover